continuidad
emergencia
reelaborativa
multiestabilidad
cierre
reelaborativa
multiestabilidad
cierre
viernes, 14 de diciembre de 2007
miércoles, 12 de diciembre de 2007
SENSACIÓN Y PECEPCIÓN.: Reflexión
La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos simples. La sensación también se puede definir como términos de la respuesta de los órganos que tienen los sentidos frente a un estímulo.
La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro.
En ambos procesos se ven involucradas las estructuras cerebrales, para dar una respuesta inmediata al estimulo que es captado por uno de nuestros sentidos, que esto pasa en teoría por diferentes áreas especificas de nuestro cerebro que tienen la función el recibir, procesar e integrar la información y se interpreta de acuerdo a la sensación del contacto con objeto.
El papel de los nuestros sentidos es fundamental para captar estímulos sobre todo aquella sensación que se alcanza a percibir de acuerdo al tipo de información que estoy recibiendo y la manera en que la proceso esta información que viene del exterior y la forma como la percibimos. Cada individuo experimenta una sensación diferente ante un determinado estímulo, de acuerdo a la experiencia previa que posea de esta sensación.
Ya que esta puede variar de acuerdo al tiempo y intensidad de contacto con el estimulo, no es lo mismo tocar un acero a temperatura de 365 C”, que uno a 100 C”, la respuesta a esta sensación varía, porque no es el mismo calor en el estímulo recibido.
La información viaja rápidamente hasta el punto donde se es consciente de aquella información recibida, por medio de las conexiones neuronales de nuestro cerebro que hacen posible esta ejecución.
Por lo cual en el caso de los sistemas sensoriales, la transducción se lleva a cabo a través de una serie de pasos mecánicos, como en el caso del oído, del tacto y de los sistemas musculares y cinestésicos. Por otra parte, en la visión, intervienen procesos fotoquímicos entre el contacto del receptor con el estímulo y la generación de los impulsos.
La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro.
En ambos procesos se ven involucradas las estructuras cerebrales, para dar una respuesta inmediata al estimulo que es captado por uno de nuestros sentidos, que esto pasa en teoría por diferentes áreas especificas de nuestro cerebro que tienen la función el recibir, procesar e integrar la información y se interpreta de acuerdo a la sensación del contacto con objeto.
El papel de los nuestros sentidos es fundamental para captar estímulos sobre todo aquella sensación que se alcanza a percibir de acuerdo al tipo de información que estoy recibiendo y la manera en que la proceso esta información que viene del exterior y la forma como la percibimos. Cada individuo experimenta una sensación diferente ante un determinado estímulo, de acuerdo a la experiencia previa que posea de esta sensación.
Ya que esta puede variar de acuerdo al tiempo y intensidad de contacto con el estimulo, no es lo mismo tocar un acero a temperatura de 365 C”, que uno a 100 C”, la respuesta a esta sensación varía, porque no es el mismo calor en el estímulo recibido.
La información viaja rápidamente hasta el punto donde se es consciente de aquella información recibida, por medio de las conexiones neuronales de nuestro cerebro que hacen posible esta ejecución.
Por lo cual en el caso de los sistemas sensoriales, la transducción se lleva a cabo a través de una serie de pasos mecánicos, como en el caso del oído, del tacto y de los sistemas musculares y cinestésicos. Por otra parte, en la visión, intervienen procesos fotoquímicos entre el contacto del receptor con el estímulo y la generación de los impulsos.
PELICULA GATTACA:: Reflexión
Mi impresión de esta película esta vinculada con la visión de la humanidad del futuro, donde el comportamiento del individuo va estar mecanizado, sin permitirse sentir o expresarse sino solo vivir para cumplir con las expectativas de una empresa o aquello que lo haga ser reconocido e importante ante los demás, sobresaliendo a costa de lo que sea, implíquele renunciar a sus propias necesidades, solo caminara sobre un objetivo “ser mejor que todos los miembros de la humanidad “.
Ni siquiera para sentirse satisfecho consigo mismo, de lo que se trata es de estar condicionado para cumplir con las continuas demandas del perfeccionismo en una estética tal, que no se le permite equivocarse sino ser perfecto es el lema, una maquina al cual pueda moverse automáticamente de acuerdo a la explotación máxima de su persona.
Donde no caben las excusas solo triunfara la ley del más competente, que requiere de una integridad física e inteligencia suprema que no se deteriore, “tiene que caminar por un sendero donde todo es igual para todos”, las necesidades no difieren de un individuo a otro. Adiós a las emociones bienvenidos al mundo del intelecto.
Eres inteligente sobrevivirás, porque podrás vencer al que consideras inferior a ti, recuerda tu eres el mejor que todos, como vas a permitir que otro te supere, además aceptarías esta derrota echarías abajo todo el esfuerzo de aquellos que te han mecanizado y convertido en una máquina perfecta.
Ni siquiera para sentirse satisfecho consigo mismo, de lo que se trata es de estar condicionado para cumplir con las continuas demandas del perfeccionismo en una estética tal, que no se le permite equivocarse sino ser perfecto es el lema, una maquina al cual pueda moverse automáticamente de acuerdo a la explotación máxima de su persona.
Donde no caben las excusas solo triunfara la ley del más competente, que requiere de una integridad física e inteligencia suprema que no se deteriore, “tiene que caminar por un sendero donde todo es igual para todos”, las necesidades no difieren de un individuo a otro. Adiós a las emociones bienvenidos al mundo del intelecto.
Eres inteligente sobrevivirás, porque podrás vencer al que consideras inferior a ti, recuerda tu eres el mejor que todos, como vas a permitir que otro te supere, además aceptarías esta derrota echarías abajo todo el esfuerzo de aquellos que te han mecanizado y convertido en una máquina perfecta.
miércoles, 17 de octubre de 2007
martes, 9 de octubre de 2007
discapacidades fisicas
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA ESPECIAL:
TEMA DISCAPACIDADES FISICAS:
Se deben a causas neurológicas, que impiden un desarrollo adecuado en el individuo, en sus áreas motoras o tambièn pueden ser adquiridas por accidente donde es necesaria la amputacion.
la sociedad suele ser discriminativa en estos aspectos, ya que no otorgamos las atenciones y el respeto que ellos merecen por sus capacidades diferentes.
Aunque existen centros especializados para estas discapacidades, aun no existe una conciencia en todos los padres para llevar a sus hijos, para que sean atendidos por factores tales como, lo económico, apatía, etc.
¿Desde qué momento se puede detectar si un niño presenta alguna discapacidad fisica?
Si un niño se le detecta a temprana edad, una discapacidad se le atiende, ¿qué probabilidades hay de que se recupere en un 100%?
Cuando un niño nace con una discapacidad motora ¿Cuál puede ser el factor?
Descubro que las discapacidades motoras pueden deberse a enfermedades infecciosas especialmente en la sangre y fluidos corporales.
Otro de los posibles factores es la infección a nivel médula espinal parte ventral. Si el origen fuese muscular u óseo es posible lograr la di ambulación por medio de terapias de masaje, o con electrodos, y algún suplemento vitamínico, que impida que los músculos queden inertes.
Los maestros deben estar atentos a las diferentes necesidades de estos alumnos que requieren atención debido a su necesidad especial.
TEMA DISCAPACIDADES FISICAS:
Se deben a causas neurológicas, que impiden un desarrollo adecuado en el individuo, en sus áreas motoras o tambièn pueden ser adquiridas por accidente donde es necesaria la amputacion.
la sociedad suele ser discriminativa en estos aspectos, ya que no otorgamos las atenciones y el respeto que ellos merecen por sus capacidades diferentes.
Aunque existen centros especializados para estas discapacidades, aun no existe una conciencia en todos los padres para llevar a sus hijos, para que sean atendidos por factores tales como, lo económico, apatía, etc.
¿Desde qué momento se puede detectar si un niño presenta alguna discapacidad fisica?
Si un niño se le detecta a temprana edad, una discapacidad se le atiende, ¿qué probabilidades hay de que se recupere en un 100%?
Cuando un niño nace con una discapacidad motora ¿Cuál puede ser el factor?
Descubro que las discapacidades motoras pueden deberse a enfermedades infecciosas especialmente en la sangre y fluidos corporales.
Otro de los posibles factores es la infección a nivel médula espinal parte ventral. Si el origen fuese muscular u óseo es posible lograr la di ambulación por medio de terapias de masaje, o con electrodos, y algún suplemento vitamínico, que impida que los músculos queden inertes.
Los maestros deben estar atentos a las diferentes necesidades de estos alumnos que requieren atención debido a su necesidad especial.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)